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有关小学语文教案汇编10篇
有关小学语文教案汇编10篇
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的小学语文教案10篇，希望对大家有所帮助。
小学语文教案篇1
教学目标
知识目标认识9个生字，会写10个生字。
能力目标有感情地朗读课文。学习对梅雨亭、瀑、潭的观察和描写方法。
德育目标体会抓住事物特点和用比喻词句具体描绘的方法。
教学重点变换写景角度和修辞手法的运用。
教学难点在写景中寄寓的思想感情。
解决办法制作多媒体幻灯片，查找丰富的图片，给学生展示一个直观的清晰印象。
教学方法引导、点拨、讲解
学生学法自主、合作、探究
教具准备多媒体幻灯片
多媒体使用意图激发学生学习兴趣，使学生更好地了解到的观察点和观察顺序，直观地欣赏到梅雨潭的美。
学情分析学生具有一定的学习能力，使学生处于积极的情感状态，从而才能主动而愉快的学习。
教学过程：
第一课时
一、对句练习，导入新课。
1、同学们，我们先做个对句练习。我说上句，你们按照对句的一般要求，对出下句。
师：碧玉妆成一树高(生：万条垂下绿丝绦)
师：日出江花红胜火(生：春来江水绿如蓝)
2、大家的对句中，都有一个什么字?二者的绿有区别吗?
3、对，一个“绿”字就现出了一个生机盎然的江南春天。贺知章、白居易、王安石都喜欢“绿”，朱自清更喜欢“绿”，朱自清笔下的“绿”，更是千娇百媚，风情万种。这节课，我们就去梅雨潭和朱先生一起“惊诧”绿的丰韵!(板书课题)
二、初读整体感知
1.学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。
⑴要认的字中，侧重读准字音，要重点认记：“镶、踞、薄、绺、棱、倏”这几个字的字音
⑵“翼”字比较复杂，要运用拆解式的记忆方法来识记，效果能够更好一些。
⑶“薄”是多音字，要讲清楚不同的读音和意义，使学生在以后遇到时能正确地读出来。
2.引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。
3.全班齐读课文，要求读得正确、流利。
三、再读课文，理清文章层次。
1、同学读课文，思考每个自然段分别写了什么内容?
(1)第一段写梅雨潭形成的原因，在山边感知到的梅雨瀑的声形。
(2)第二段写梅雨亭。
(3)第三段是对梅雨瀑观察联想后，用比喻词句描绘出的一幅梅雨瀑的生动画面。
2、说一说哪里给你留下了很深的印象。
四、课堂小结
由教师对本节课的学习作小结，布置预习内容。
五、布置作业
全体学生作业：
1.写自己喜欢的字或词语。
2.朗读课文。
优等生作业：
在书上做批注来理解课文。
板书设计：
3-2梅雨潭
梅雨潭低矮呈现双翼薄片
一幅画棱角撞击粉碎锯齿
小学语文教案篇2
教学目的：
1、练习正确、流利、有感情地朗读课文，在读中入境悟情，并学会抓重点词句理解课文内容。
2、理解课文“放鱼”与“得到启示”部分的内容，体会课文蕴含着的深刻的做人道理，从而获得道德实践的勇气和力量。
教学重点：
品词品句，体会父亲要“我”把鱼放回湖里去的原因。
教学难点：
理解课文倒数第二段话的含义，通过对语言文字的理解使学生受到道德的熏陶，获得道德实践的勇气和力量。
教学过程：
一、复习导入
1、师简述课文主要叙述顺序。
2、提问检查上节课学习内容（钓鱼部分）
（1）“我”钓到一条怎样的鱼？
（2）钓到这条鱼后“我”的心情怎样？从哪些词可以看出来？（得意，欣赏）
3、指名配乐读，生边欣赏画面边体会当时与父亲的愉悦心情。（播放课件：“我”钓到鱼的过程。）
二、思维拓展、迁移
过渡：是啊，在这么美的夜晚，钓到这样大的一条鲈鱼，真是一件人生快事啊，如果你就是当时文中的那个小，想想看，你准备怎样处理这条鱼？（把你的想法写在纸上）